บาคาร่าออนไลน์ ภาคมหาวิทยาลัยของสิงคโปร์ไม่จำเป็นต้องไล่ตามส่วนที่เหลือของโลกอีกต่อไป และไม่ควรทำตามแบบอย่างของตะวันตกอย่างฟุ่มเฟือย เพียงแค่ขยายการผลิตเพื่อผลิตบัณฑิตที่ “สำเนาคาร์บอน” มากขึ้น ตามรายงานของคณะกรรมการระหว่างประเทศระดับสูงที่ให้คำแนะนำแก่รัฐบาลเกี่ยวกับการศึกษาระดับอุดมศึกษาเชิงกลยุทธ์ นโยบาย
คณะที่ปรึกษาทางวิชาการระดับนานาชาติที่มีชื่อเสียง
ซึ่งประชุมกันในสิงคโปร์เมื่อต้นเดือนนี้ได้เตือนรัฐของเมืองไม่ให้ขยายภาคส่วนมหาวิทยาลัยโดยไม่คำนึงถึงความต้องการของนักศึกษาและเศรษฐกิจ
เรื่องนี้เคยเกิดขึ้นในบางประเทศที่มูลค่าของปริญญาถูกกัดเซาะและโอกาสงานสำหรับผู้สำเร็จการศึกษาลดลง ในขณะที่อัตราการออกจากมหาวิทยาลัยเพิ่มขึ้น คณะกรรมการกล่าว
โดยเฉพาะอย่างยิ่ง มันเตือนถึง “ความเสี่ยงของการทำให้เป็นเนื้อเดียวกันอย่างค่อยเป็นค่อยไปของภูมิทัศน์ของมหาวิทยาลัยดังที่เห็นในประเทศอื่น ๆ ซึ่งสิ่งที่เริ่มต้นจากการเป็นแบบจำลองและสถาบันต่างๆ ในที่สุดก็เคลื่อนไปสู่รูปแบบมหาวิทยาลัยที่คล้ายคลึงกันมากขึ้นเรื่อย ๆ ในด้านวิชาการและการวิจัย”
คณะกรรมการ 12 คน นำโดยรองนายกรัฐมนตรี Tharman Shanmugaratnam ประกอบด้วย: Andrew Hamilton รองอธิการบดีมหาวิทยาลัยอ็อกซ์ฟอร์ด; Paul Romer ศาสตราจารย์ด้านเศรษฐศาสตร์ที่มหาวิทยาลัยนิวยอร์ก; Yang Wei ประธานมหาวิทยาลัยเจ้อเจียง; Sanjay Dhande ผู้อำนวยการสถาบันเทคโนโลยีแห่งอินเดีย กานปุระ; และผู้นำมหาวิทยาลัยอื่นๆ จากสหรัฐอเมริกา ฟินแลนด์ และเนเธอร์แลนด์
พวกเขายังได้หารือกับนายกรัฐมนตรีลี เซียนลุง และรัฐมนตรีกระทรวงศึกษาธิการ Heng Swee Keat ในเดือนนี้
“เราไม่ได้อยู่ในโหมดติดตามอีกต่อไป เราควรเรียนบทเรียนจากส่วนอื่นๆ ของโลกต่อไป แต่เราควรมีความมั่นใจในการพัฒนาเส้นทางและรูปแบบใหม่” ธาร์มานกล่าวระหว่างการแถลงข่าว 4 กรกฎาคม
ด้วยสภาพเศรษฐกิจที่ไม่ชัดเจนและอนาคตที่ไม่รู้จัก ระบบการศึกษาที่หลากหลายจึงเป็นวิธีที่ดีที่สุดในการเตรียมคนหนุ่มสาว “สิงคโปร์ต้องไม่ใส่ไข่ทั้งหมดลงในตะกร้าใบเดียว” Tharman กล่าว
การขยายตัว
คณะกรรมการได้เน้นย้ำถึงความเสี่ยงของการขยายระดับการศึกษาแบบดั้งเดิมที่มุ่งเน้นทางวิชาการอย่างรวดเร็วในประเทศที่ก้าวหน้าและเศรษฐกิจเกิดใหม่ ผลที่ตามมาในประเทศอื่น ๆ คือ “อัตราการออกจากงานสูง การจ้างงานบัณฑิตลดลง และมูลค่าของปริญญามหาวิทยาลัยใหม่ลดลง
“การขยายตัวของภาคส่วนมหาวิทยาลัยไม่ควรเป็นเพียงแค่การผลิตบัณฑิต
ให้มากขึ้นเท่านั้น แต่ควรเน้นที่การสร้างความมั่นใจในคุณภาพการศึกษาและการพัฒนาทักษะที่มีลักษณะประยุกต์ ซึ่งจะรับประกันผลลัพธ์การจ้างงานและอาชีพที่ดี” คณะกรรมการกล่าวในแถลงการณ์ ปล่อยออกมาเมื่อสิ้นสุดการพิจารณาสามวัน
ในขณะที่สนับสนุนการขยายการศึกษาระดับอุดมศึกษาของรัฐ คณะกรรมการกล่าวว่าสถาบันใหม่ควรเสนอสิ่งที่แตกต่างจากมหาวิทยาลัยที่มีอยู่
“รูปแบบใหม่ของการศึกษาประยุกต์ควรพยายามเสริมมหาวิทยาลัยที่มีอยู่และเสนอ ‘ข้อเสนอที่มีคุณค่าเฉพาะ’ รูปแบบการศึกษาที่โดดเด่นนี้ควรหล่อเลี้ยงผู้สำเร็จการศึกษาประเภทอื่น ผู้ที่มุ่งเน้นการปฏิบัติและมีความคิดริเริ่มที่แข็งแกร่งของผู้ประกอบการ”
รัฐบาลสิงคโปร์กำลังตรวจสอบว่าจะจัดตั้งมหาวิทยาลัยของรัฐแห่งที่ 5หรือลงทุนเงินสาธารณะในการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่เน้นด้านอาชีวศึกษามากขึ้นหรือประยุกต์ใช้ เช่น โดยการขยายจำนวนสถานที่ในโพลีเทคนิคและสถาบันที่ไม่ใช่การวิจัย หนึ่งในสามของกลุ่มที่ออกจากโรงเรียนไปสู่การศึกษาระดับอุดมศึกษาภายในปี 2558 เทียบกับ 25% ในตอนนี้
สารของคณะกรรมการดังกล่าวสะท้อนถึงนายกรัฐมนตรี ซึ่งกล่าวเมื่อวันที่ 7 กรกฎาคมว่า สิงคโปร์ได้กระจายภาคส่วนมหาวิทยาลัยและจะทำเช่นนั้นต่อไป ลี เซียนลุง กำลังพูดในพิธีวางศิลาฤกษ์ของวิทยาลัยศิลปศาสตร์มหาวิทยาลัยเยล-แห่งชาติแห่งสิงคโปร์แห่งใหม่
สิงคโปร์จะขยายภาคการศึกษาระดับอุดมศึกษา “ไม่ใช่โดยทำแบบเดียวกันมากกว่านี้ แต่ด้วยการกระจายภูมิทัศน์ระดับอุดมศึกษา” รวมถึงการมองหาเส้นทางอื่นสำหรับปริญญา ‘ประยุกต์’ ลีกล่าว บาคาร่าออนไลน์
